Kurumunuzu Bugünden Geleceğe Birlikte Yapılandırıyoruz.

Danışmanlık Görüşmesi →Ana Sayfa

ARDAS Kurumsal Modeli

Kurumu Tek Bir Başlıktan Değil, Birbiriyle Bağlantılı Bir Sistem Olarak Ele Alıyoruz.

Kurumsal gelişim çalışmaları; mevcut yapının analiz edilmesi, gelişim alanlarının belirlenmesi, yıllık büyüme planlarının oluşturulması, kurumsal hedeflerin netleştirilmesi ve sonuçların düzenli takip edilmesini kapsar.

01

Mevcut Yapı Analizi

Organizasyon, görev yapısı, iş akışları ve kurum içi süreçler değerlendirilir.

02

Hedef ve Yol Haritası

Öncelikli gelişim alanları ve yıllık büyüme hedefleri yapılandırılır.

03

Takip ve Gelişim

Yönetim görüşmeleri, raporlama ve aksiyon planlarıyla gelişim izlenir.

Nasıl Çalışıyoruz?

Analizden Sürekli Gelişime Dört Aşamalı Model

01

Analiz

Mevcut yapı ve gelişim alanları değerlendirilir.

02

Tasarım

Kuruma özel hedefler ve yol haritası hazırlanır.

03

Uygulama

Öneriler süreç, görev ve operasyon yapısına dönüştürülür.

04

İzleme & Gelişim

Sonuçlar değerlendirilir ve sistem sürekli geliştirilir.

Danışmanlık

Stratejiden Operasyona, Kurumun Gelişim Alanlarını Tek Bir Çerçevede Yönetiyoruz.

Altı temel danışmanlık alanını kurumunuzun gerçek ihtiyaçlarına ve önceliklerine göre birlikte yapılandırıyoruz.

Danışmanlık Hizmetlerinin Kapsamı

6 Temel Gelişim Alanı

01

Kurumsal Gelişim

Mevcut yapı analizi, gelişim alanları, yıllık büyüme planı ve kurumsal hedeflerin belirlenmesi.

02

Tanıtım ve Reklam Yönetimi

Yıllık tanıtım ve reklam stratejisi, dijital kanallar, sosyal medya içerik planlaması ve marka görünürlüğü.

03

Eğitim ve Yayın Ürünleri Danışmanlığı

Kitap, yayın, eğitim materyali ve dijital eğitim ürünlerinin araştırılması ve alternatiflerin karşılaştırılması.

04

Dijital Sistem ve Süreç Danışmanlığı

CRM, kurum içi takip sistemleri, veri altyapısı ve otomasyon fırsatlarının değerlendirilmesi.

05

Operasyonel Verimlilik

İş süreçleri, zaman ve maliyet kayıpları ile görev dağılımlarının verimlilik odağında geliştirilmesi.

06

Yönetim ve Performans Takibi

Düzenli yönetim görüşmeleri, aylık gelişim değerlendirmeleri, raporlama ve sonuç odaklı aksiyon planları.

Bilim & Eğitim

Bilimi, Teknolojiyi ve Uygulamalı Öğrenmeyi Kurum Kültürüne Taşıyoruz.

Bilimsel etkinliklerden STEM atölyelerine, ulusal ve uluslararası projelerden eğitici gelişimine kadar kurumun bilim ve teknoloji kapasitesini geliştiriyoruz.

WES Team Çözüm Ekosistemi

Bilim, Teknoloji ve Deneyim Odaklı Programlar

ARDAS Bilim & Eğitim alanında; bilim iletişimi, tematik etkinlikler, teknoloji deneyimleri ve uygulamalı atölyeleri WES Team çözüm ekosistemiyle kurum ihtiyaçlarına göre yapılandırır.

Bilim ve Tematik Etkinlik Organizasyonları

Bilim Şenlikleri
Çevre Günü Etkinlikleri
Arkeoloji Şenliği
Astronomi Şenliği ve Gökyüzü Etkinlikleri
Bilim Gösterileri

Teknoloji ve Dijital Deneyim Etkinlikleri

Drone Etkinlikleri
VR ve Sanal Gerçeklik Uygulamaları
Robotik Yarışmaları
Kodlama ve Yapay Zekâ Atölyeleri
Havacılık ve Uçuş Simülasyonu Etkinlikleri

Çocuk, Aile, Okul, AVM ve Otel Etkinlikleri

23 Nisan Etkinlikleri
AVM Etkinlikleri
Okul Bilim Günleri
Aile ve Çocuk Bilim Şenlikleri
Otel ve Tatil Dönemi Programları

Uygulamalı Atölye Programları

STEM ve Deney Atölyeleri
Çevre ve Sıfır Atık Atölyeleri
Yenilenebilir Enerji Atölyeleri
Astronomi ve Uzay Atölyeleri
Arkeoloji ve Keşif Atölyeleri

WES Team · Bilim İletişimi ve Uygulamalı Eğitim Ekosistemi

Program kapsamı; kurumun hedef kitlesi, alanı, uygulama süresi ve hedeflerine göre modüler olarak yapılandırılabilir.

WES Team'i İncele →

Yetkinlik & Gelişim

Öğrencilerin Gelişim, Farkındalık ve Yönelim Yolculuğunu Destekliyoruz.

Yapılandırılmış programlar, uygulamalı atölyeler, seminerler ve yönelim çalışmalarıyla akademik başarının ötesindeki gelişim alanlarını destekliyoruz.

Yetkinlik & Gelişim Ürün Mimarisi

1. Sınıftan 12. Sınıfa Yapılandırılmış Gelişim Çözümleri

Ürünler üç formatta yapılandırılır: yıl içine yayılan Programlar, kısa ve yoğun uygulamalı Atölyeler ve farkındalık, yön, motivasyon, kariyer ve öz yönetim odağındaki Seminerler.

Programlar Atölyeler Seminerler

Ortak Gelişim Döngüsü

Farklı yaş ve amaçlara rağmen ortak yaklaşım öğrencinin yalnızca dinlemesi değil; keşfetmesi, uygulaması, üretmesi, geri bildirim alması ve gelişimini görünür hale getirmesidir.

KEŞFETÖĞRENUYGULAÜRETGERİ BİLDİRİM ALGELİŞTİR

01 · Programlar

Yetkinlik & Gelişim Programları

Yaşa göre yapılandırılmış, okul yılına yayılan ve gelişimi görünür çıktılarla takip eden uzun soluklu gelişim yolculukları.

Program

Future Days

Geleceği Keşfet, Deneyimle, Tasarla

Hedef: 1–4. sınıflar Yapı: 2 haftada 1 ders · yaklaşık 18 ders Ana çıktı: 6 mini proje + gelişim portfolyosu

Detay →

Program

InnoTeen

İnovasyon, Girişimcilik ve Yapay Zekâ Gelişim Programı

Hedef: 5–8. sınıflar Yapı: Haftada 2 ders · yaklaşık 72 ders Ana çıktı: Prototip + portfolyo + final

Detay →

Program

InnoHub

İnovasyon, Girişimcilik ve Yapay Zekâ Gelişim Programı

Hedef: 9–12. sınıflar Yapı: Haftada 2 ders · yaklaşık 72 ders Ana çıktı: Career Map + Skill Portfolio + Master Project

Detay →

02 · Atölyeler

Yetkinlik & Gelişim Atölyeleri

Belirli bir beceri, gelecek alanı veya gelişim temasını kısa, yoğun ve uygulamalı biçimde deneyimleten ürünler.

Atölye

Sustaineer

Sürdürülebilir Gelecek Tasarım Atölyesi

Hedef: 1–4. sınıflar Yapı: 1–2 ders Ana çıktı: Mini gelecek çözümü

Detay →

Atölye

GenAISchool

Yapay Zekâ, İnovasyon ve Üretim Atölyesi

Hedef: 5–8. sınıflar Yapı: 2–4 ders Ana çıktı: AI destekli mini proje

Detay →

Atölye

AI Fusion Lab

İleri Yapay Zekâ ve Gelecek Çözümleri Atölyesi

Hedef: 9–12. sınıflar Yapı: 4–6 ders Ana çıktı: Prototip / demo + pitch

Detay →

Atölye

Character 24

Karakter ve Gelecek Yetkinlikleri Atölyesi

Hedef: 5–12. sınıflar Yapı: 4 çekirdek oturum Ana çıktı: Karakter Gücü Haritası

Detay →

Atölye

VisiMot

Motivasyon, Hedef ve Harekete Geçme Atölyesi

Hedef: 5–12. sınıflar Yapı: 2 çekirdek oturum Ana çıktı: Motivasyon ve Eylem Haritası

Detay →

Atölye

New Age 8 Literacy Skills

Yeni Çağın 8 Temel Okuryazarlığı | N.A.L. Skills

Hedef: 5–12. sınıflar Yapı: 8 oturum Ana çıktı: 8 alanlı gelişim portfolyosu

Detay →

Atölye

Design the Future Workshop

Geleceğini Tasarlamaya Bugünden Başla

Hedef: 5–12. sınıflar Yapı: 3–5 ders Ana çıktı: Geleceğin Şehri + takım sunumu

Detay →

03 · Seminerler

Yetkinlik & Gelişim Seminerleri

Sınav, hedef, kariyer, gelecek, motivasyon ve öz yönetim alanlarında güçlü bir düşünme ve eylem çerçevesi geliştiren etkileşimli buluşmalar.

Seminer

Basit Olan Mükemmeldir

Karmaşık Sınav Sürecini Sadeleştirme ve Mental Güçlendirme Semineri

Hedef: LGS ve YKS öğrencileri Yapı: 90 dk Ana çıktı: Sade Sınav Planı

Detay →

Seminer

Design the Future Seminar Series

Geleceğini Tasarlamaya Bugünden Başla

Hedef: 5–12. sınıflar Yapı: 3–5 oturum Ana çıktı: Gelecek Alanı Haritası

Detay →

Seminer

Innoved Future Talks – 1

Eğitim ve Kariyer Planlamasında Stratejik Adımlar

Hedef: Ana hedef 9–12 · 7–8’e uyarlanabilir Yapı: 1–4 oturum Ana çıktı: Eğitim & Kariyer Yol Haritası

Detay →

Seminer

Innoved Future Talks – 2

Kariyer ve Yaşam Planlamasında İnovatif Bir Perspektif

Hedef: Ana hedef 9–12 · 7–8’e uyarlanabilir Yapı: 1–4 oturum Ana çıktı: Kişisel Gelecek İlkeleri / 7A Planı

Detay →

Seminer

THub

Target Hub | Hedefini Belirle. Yolunu Tasarla.

Hedef: 7–12. sınıflar · özellikle LGS/YKS Yapı: 90 dk Ana çıktı: Hedef–Mevcut–Kalan Haritası

Detay →

Seminer

JoHub

The Future of Jobs Hub | Meslekler Değişiyor. Geleceğin İş Dünyasını Keşfet.

Hedef: 7–12. sınıflar · ana hedef 9–12 Yapı: 90 dk Ana çıktı: Future Jobs Map

Detay →

Seminer

CoHub

New Age Competencies Hub | Gelecekte Bilgin Kadar Yetkinliklerin de Konuşacak.

Hedef: 5–12. sınıflar Yapı: 90 dk Ana çıktı: Yetkinlik Gelişim Planı

Detay →

Seminer

K.E.K. ile Sınava Hazırlık

Kaygı – Endişe – Korku | Kaygıyı Yönet, Endişeyi Azalt, Korkularını Güce Dönüştür

Hedef: LGS ve YKS öğrencileri Yapı: 90 dk Ana çıktı: K.E.K. Eylem Kartı

Detay →

Kuruma Özel Uygulama Modeli

Her Kurumun İhtiyacı Aynı Değildir.

Çözümler; yaş grubu, takvim, rehberlik yaklaşımı, hedefler ve mevcut gelişim faaliyetleri dikkate alınarak birlikte yapılandırılabilir.

A

Uygulama Seçenekleri

Yıllık veya dönemlik program · Atölye serisi · Tek günlük/yarım günlük atölye · Seminer serisi · Tek seminer · Öğrenci Gelişim Günü · Gelecek & Yetkinlik Haftası

B

Kuruma Göre Özelleştirilebilir

Yaş/sınıf düzeyi · Oturum sıklığı ve süre · İçerik derinliği · Proje/portfolyo seviyesi · Final/jüri/veli katılımı · Sertifika/belge modeli · Rehberlik/koçluk entegrasyonu · Kurum teması

Program

Future Days

Geleceği Keşfet, Deneyimle, Tasarla

Hedef Kitle1–4. sınıflar

FormatYıllık gelişim programı

Süre / Yapı2 haftada 1 ders · yaklaşık 18 ders

Ana Çıktı6 mini proje + gelişim portfolyosu

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

İlkokul öğrencilerinin bilim, sürdürülebilirlik ve yapay zekâ gibi geleceğe dönük kavramlarla parçalı ve pasif biçimde karşılaşması; merakın somut problem çözme ve üretime dönüşmemesi.

Temel amacı nedir?

Bilimsel merakı, sürdürülebilirlik farkındalığını, yaratıcı problem çözmeyi, tasarım odaklı düşünmeyi ve yapay zekâ farkındalığını erken yaşta deneyim temelli biçimde geliştirmek.

Nasıl uygulanıyor?

Okul yılına yayılan program. Her tema problemi fark etme, çözüm tasarlama ve fikri yapay zekâ desteğiyle geliştirme/görünür hale getirme aşamalarında ilerler.

Kimler için?

1–4. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Bilimsel merak ve soru sorma
Tasarım odaklı düşünme
Yaratıcı problem çözme
Sürdürülebilirlik farkındalığı
Temel yapay zekâ farkındalığı
Fikir ifade etme ve görselleştirme
İş birliği ve paylaşım

Modül / konu / uygulamalar

Su ve Yaşam
Geleceğin Beslenmesi
Temiz Hava ve Yaşam Sistemleri
Geleceğin Enerjisi
Sağlıklı Gelecek Yaşamı
Geleceğin Yaşam Alanları
Her temada: Sorunu Fark Et → Çözüm Tasarla → AI ile Geliştir

Öğrenci ne kazanıyor?

Günlük yaşam ve gelecek problemlerini fark eder
Bir probleme birden fazla çözüm fikri geliştirmeyi dener
Fikrini çizim, model, poster veya mini proje olarak görünür hale getirir
Yapay zekâyı fikri geliştiren tasarım yardımcısı olarak tanır
Yıl boyunca gelişim portfolyosu oluşturur

Okul / kurum ne kazanıyor?

İlkokul kademesinde yapılandırılmış gelecek becerileri programı kazanır
Tek seferlik etkinlik yerine yıl içine yayılan gelişim kültürü oluşturur
Öğrenci üretimlerini veli ve kurum paydaşlarına görünür kılabilir
Sürdürülebilirlik, bilim ve AI farkındalığını yaşa uygun tek çatı altında sunar

Somut Çıktılar

6 mini gelecek projesi/çözüm çıktısı · Future Days Gelişim Portfolyosu · Tema bazlı problem ve çözüm kartları · Yaşa göre poster, çizim, model veya dijital çıktı

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Sürdürülebilirliği soyut bir çevre konusu olmaktan çıkarıp yaşanabilir gelecek ve gezegen tasarımı üzerinden somutlaştırır; bilimsel merak, tasarım düşüncesi ve AI farkındalığını tek öğrenme döngüsünde birleştirir.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner veya uluslararası sertifika zorunlu değildir. Kurum talebine göre katılım/gelişim belgesi ve yıl sonu sergisi kurgulanabilir.

Özgün model / metodoloji

Future Days 3 Aşamalı Döngü: Sorunu Fark Et → Çözüm Tasarla → AI ile Geliştir. 6 tema x 3 ders yapısı.

Ana Mesaj / Vaat

Çocuk geleceği yalnızca dinlemez; merak eder, tasarlar ve kendi fikrini üretir.

Program

InnoTeen

İnovasyon, Girişimcilik ve Yapay Zekâ Gelişim Programı

Hedef Kitle5–8. sınıflar

FormatYıllık okul programı

Süre / YapıHaftada 2 ders · yaklaşık 72 ders

Ana ÇıktıPrototip + portfolyo + final

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Ortaokul öğrencilerinin teknoloji ve yapay zekâyı yoğun kullanmasına rağmen gerçek problemi tanımlama, fikir geliştirme, prototip üretme, takım içinde çalışma ve ürettiğini sunma deneyiminin sınırlı kalması.

Temel amacı nedir?

Öğrenciyi yalnızca yapay zekâ kullanan değil; problem fark eden, çözüm geliştiren, AI ile fikrini güçlendiren, prototip üreten ve fikrini savunabilen genç üreticiye dönüştürmek.

Nasıl uygulanıyor?

Bireysel keşif, ikili çalışmalar, küçük takım üretimi, proje görevleri, geri bildirim, prototipleme ve final sunum deneyimini birlikte yürüten yıllık program.

Kimler için?

5–8. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Öz farkındalık ve merak
AI okuryazarlığı ve doğru soru sorma
Problem çözme
Yaratıcılık ve inovasyon
Tasarım ve prototipleme
Takım çalışması ve görev paylaşımı
İletişim ve sunum
Geri bildirim ve iterasyon
Temel girişimcilik ve değer üretme

Modül / konu / uygulamalar

Ben ve Merak Ettiklerim
Yapay Zekâ Nedir? Ne yapabilir/ne yapamaz?
Geleceğin Dünyasını Keşfet
Problem Avcıları
Fikir Üret
Tasarla
Üret ve Geliştir
InnoTeen Final / Project Day
7–8. sınıfta kullanıcı ihtiyacı, değer önerisi, daha güçlü prototip ve pitch

Öğrenci ne kazanıyor?

İlgi ve güçlü yönlerini fark eder
AI çıktısını sorgulamayı ve geliştirmeyi öğrenir
Günlük yaşam problemlerini gözlemleyip çözüm fikri üretir
Fikrini çizimden prototipe taşır
Takım içinde gerçek sorumluluk alır
Jüri/izleyici karşısında proje sunma ve soru-cevap deneyimi yaşar
Kendi katkısını portfolyoda kanıtlar

Okul / kurum ne kazanıyor?

Yapay zekâ eğitimini araç öğretiminin ötesine taşır
Yıl boyu proje ve üretim kültürü oluşturur
Takım çalışması, sunum ve inovasyonu görünür çıktılarla izleyebilir
Veli katılımlı final ve proje sergisiyle etkileşimi güçlendirir
Öğrenci gelişimini sınav dışı kanıtlarla görünür kılar

Somut Çıktılar

InnoTeen Gelişim Portfolyosu · Keşif Kartı · AI Keşif Posteri · Gelecek Fikir Kartı · Problem Kartı ve Çözüm Fikri · İlk Tasarım ve InnoTeen Prototype · Final Project · Takım rol/katkı özeti ve gelişim geri bildirimi

Ürünü farklılaştıran özel unsur

AI kullanımını merkeze alırken öğrencinin insan kararını, sorgulamasını ve üretimini korur; başarıyı yalnızca sonuçla değil merak, problem çözme, üretim, takım katkısı ve sunum gelişimiyle ele alır.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Opsiyonel uluslararası sertifika/gelişim görünürlüğü modeli işbirliği kapsamına göre eklenebilir. Final deneyiminde akademisyen, eğitim yöneticisi ve girişimcilik ekosisteminden jüri katılımı kurgulanabilir.

Özgün model / metodoloji

MERAK → KEŞİF → FİKİR → TASARIM → ÜRETİM → PAYLAŞIM. AI ilkesi: “Kontrol et, düşün, geliştir.” 5–6 temel; 7–8 derinleşen seviye.

Ana Mesaj / Vaat

Yapay zekâyı kullanan öğrenciden, yapay zekâ ile düşünen, tasarlayan ve üreten öğrenciye.

Program

InnoHub

İnovasyon, Girişimcilik ve Yapay Zekâ Gelişim Programı

Hedef Kitle9–12. sınıflar

FormatYıllık okul programı

Süre / YapıHaftada 2 ders · yaklaşık 72 ders

Ana ÇıktıCareer Map + Skill Portfolio + Master Project

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Lise öğrencilerinin kariyer hedefleri ile geleceğin becerileri arasında bağ kurmakta zorlanması; AI’yi yüzeysel kullanması ve araştırma, proje, prototip, portfolyo ve pitch gibi güçlü gelişim kanıtlarını yeterince üretememesi.

Temel amacı nedir?

Öğrencinin kendisini ve kariyer olasılıklarını keşfetmesi, geleceğin becerilerini geliştirmesi, AI ile ileri düzey problem çözmesi, özgün proje üretmesi ve gelişimini güçlü bir portfolyo ile görünür hale getirmesi.

Nasıl uygulanıyor?

Üç ana gelişim seviyesiyle ilerler: kariyer keşfi, beceri geliştirme ve ileri proje/ustalık. Araştırma, takım çalışması, prototipleme, test ve pitch süreçlerini içerir.

Kimler için?

9–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Kariyer öz farkındalığı
AI okuryazarlığı ve ileri prompt/iterasyon
Araştırma stratejisi ve kaynak doğrulama
Analitik ve sistematik düşünme
Karmaşık problem çözme
Dijital üretkenlik
Proje tasarımı ve prototipleme
Test ve iterasyon
Takım, zaman ve süreç yönetimi
Girişimcilik ve değer önerisi
Pitch ve proje savunması
AI etiği ve insan sorumluluğu

Modül / konu / uygulamalar

AI Career Discovery: Kendini Tanı, Geleceği Keşfet, Kariyer Alanlarını Keşfet, Yönünü Belirle
AI Career Skill: Beceri Profili, AI Okuryazarlığı, Problem Çözme, Dijital Üretkenlik, Takım & Proje Becerileri, Skill Challenge
AI Master Learning: Master Challenge, İleri Araştırma, İleri AI, Çözüm Mimarisi, Prototipleme, Test & İterasyon, Girişimcilik & Değer, Final

Öğrenci ne kazanıyor?

Kariyer yönünü tek bir meslek adına indirgemeden keşfeder
Geliştirmesi gereken becerileri görünür hale getirir
AI çıktısını sorgular, doğrular ve kendi kararını savunur
Gerçek problem üzerinde araştırma yapar ve çözüm mimarisi kurar
Prototip üretir, test eder ve iterasyon yapar
Uzman/jüri karşısında pitch ve proje savunması deneyimi yaşar
Üniversite/kariyer yolculuğunda kullanabileceği gelişim kanıtları üretir

Okul / kurum ne kazanıyor?

Lise düzeyinde kariyer, AI, inovasyon ve girişimciliği tek gelişim sistemi altında toplar
Öğrenci portfolyosunu ve proje kültürünü güçlendirir
Kariyer rehberliği ile üretim/proje deneyimini birbirine bağlar
Final günü, jüri, demo ve networking kurgusuyla görünürlük oluşturur
Öğrenci gelişimini sınav sonucunun ötesinde kanıt temelli çıktılarla gösterir

Somut Çıktılar

AI Career Discovery Map · AI Career Skill Portfolio · AI Master Project · Prototip/demo/proje dosyası · Pitch sunumu ve proje savunması · Jüri geri bildirim formu · Takım rol ve katkı özeti

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Keşif, beceri ve ustalık düzeylerini tek devamlılıkta birleştirir; “ne olmak istiyorum?” sorusunu “hangi problemi çözebilirim, hangi değeri üretebilirim ve bunu hangi kanıtlarla gösterebilirim?” düzeyine taşır.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

İşbirliği kapsamına göre İngiltere GECC sertifika fırsatı, uluslararası eğitim perspektifi, üniversite başvuru görünürlüğü desteği ve girişimcilik ekosistemi bağlantıları eklenebilir.

Özgün model / metodoloji

KEŞİF → BECERİ → USTALIK. Geniş yolculuk: Kendini Tanı → Geleceği Keşfet → Becerini Geliştir → Uygula → Üret → Değer Oluştur.

Ana Mesaj / Vaat

Öğrencinin geleceğini yalnızca planlamasını değil; beceri, proje ve portfolyo ile inşa etmeye başlamasını sağlar.

Atölye

Sustaineer

Sürdürülebilir Gelecek Tasarım Atölyesi

Hedef Kitle1–4. sınıflar

FormatUygulamalı atölye

Süre / Yapı1–2 ders

Ana ÇıktıMini gelecek çözümü

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Sürdürülebilirlik kavramının küçük yaş gruplarında soyut kalması ve öğrencinin çevre/gelecek problemleriyle çözüm üretme arasında bağ kuramaması.

Temel amacı nedir?

Su, beslenme, hava, enerji, sağlık ve barınma gibi temel gelecek ihtiyaçlarından birine yaratıcı çözüm tasarlatmak.

Nasıl uygulanıyor?

Tek veya çift derslik atölye; istasyon, problem kartı, çözüm tasarımı ve AI destekli fikir geliştirme üzerinden ilerler.

Kimler için?

1–4. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Bilimsel merak
Sürdürülebilirlik farkındalığı
Problem fark etme
Yaratıcı düşünme
Tasarım odaklı düşünme
Temel AI farkındalığı
Fikrini ifade etme

Modül / konu / uygulamalar

1. İstasyon: Gelecek/uzay yaşam problemini fark et
2. İstasyon: Sürdürülebilir çözüm tasarla
3. İstasyon: Fikrini AI ile geliştir ve görünür hale getir
Tema kartları: su, beslenme, temiz hava, enerji, sağlıklı yaşam, barınma

Öğrenci ne kazanıyor?

Bir gelecek problemini kendi cümleleriyle tanımlar
Kendi çözüm fikrini üretir
Fikrini isimlendirir ve nasıl çalıştığını açıklar
AI desteğiyle fikrini geliştirme deneyimi yaşar
Mini poster/çözüm kartı üretir

Okul / kurum ne kazanıyor?

Kısa sürede yüksek katılımlı gelecek/sürdürülebilirlik deneyimi sunar
Future Days’e giriş veya özel etkinlik günü olarak kullanabilir
Bilim, çevre ve AI başlıklarını tek etkinlikte birleştirir
Öğrenci ürünlerini sergilenebilir hale getirir

Somut Çıktılar

Problem Kartı · Benim Gelecek Çözümüm şablonu · Mini poster/çizim/çözüm kartı · Kısa öğrenci sunumu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Sürdürülebilirliği “gezegeni koru” mesajından çıkarıp öğrencinin yaşanabilir gelecek sistemi tasarladığı problem çözme deneyimine dönüştürür.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. Kurum talebine göre katılım belgesi veya Future Days bağlantılı gelişim kartı eklenebilir.

Özgün model / metodoloji

Future Days atölye döngüsü: Sorunu Fark Et → Çözüm Tasarla → AI ile Geliştir. İstasyon tabanlı öğrenme.

Ana Mesaj / Vaat

Future Days’in kısa, yoğun ve uygulamalı atölye formatı.

Atölye

GenAISchool

Yapay Zekâ, İnovasyon ve Üretim Atölyesi

Hedef Kitle5–8. sınıflar

FormatYoğun atölye

Süre / Yapı2–4 ders

Ana ÇıktıAI destekli mini proje

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Öğrencilerin üretken yapay zekâyı çoğunlukla hazır cevap alma aracı olarak kullanması; doğru soru sorma, çıktıyı sorgulama ve AI ile gerçek bir problem üzerinde üretim yapma deneyiminin sınırlı olması.

Temel amacı nedir?

Üretken yapay zekâyı bilinçli, eleştirel ve yaratıcı kullanarak bir problemi çözüm fikrine ve somut çıktıya dönüştürmek.

Nasıl uygulanıyor?

Tek günlük/yarım günlük yoğun atölye veya 2–4 derslik modüler uygulama; problem, prompt, fikir, tasarım, mini prototip ve paylaşım aşamalarını içerir.

Kimler için?

5–8. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

AI okuryazarlığı
Doğru soru ve prompt oluşturma
Eleştirel değerlendirme
Problem çözme
Yaratıcılık ve inovasyon
Dijital üretim
Takım çalışması
Sunum

Modül / konu / uygulamalar

AI ne yapabilir/ne yapamaz?
Doğru soru ve basit prompt mantığı
Problem seçimi
Alternatif fikir üretimi
AI çıktısını kontrol et – düşün – geliştir
Tasarım/mini prototip
Kısa sunum ve geri bildirim

Öğrenci ne kazanıyor?

AI’yi daha amaçlı kullanır
AI çıktısını otomatik doğru kabul etmemeyi öğrenir
Bir problemi AI desteğiyle çözüm fikrine dönüştürür
Kendi kararını ve katkısını görünür kılar
Mini proje veya prototip sunar

Okul / kurum ne kazanıyor?

AI eğitimini etik ve üretim odaklı çerçeveye taşır
Kısa sürede yüksek etkileşimli öğrenci deneyimi sağlar
InnoTeen’e giriş/deneyim atölyesi olarak kullanabilir
Dijital araç kullanımını problem çözme ve proje üretimiyle ilişkilendirir

Somut Çıktılar

Prompt/soru kartı · Problem ve çözüm fikri · AI destekli mini prototip/dijital çıktı · Kısa takım sunumu · Geri bildirim notu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Araç öğretmek yerine “AI ile düşünme ve üretme” davranışını merkeze alır; öğrencinin yerine karar veren değil, öğrencinin fikrini geliştiren AI yaklaşımını kullanır.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika zorunluluğu yoktur. Kurum uygulamasında InnoTeen ekosistemi ve final/proje günleriyle ilişkilendirilebilir.

Özgün model / metodoloji

InnoTeen sıkıştırılmış döngüsü: Problem → Fikir → AI Desteği → Tasarım → Üretim → Paylaşım. İlke: “Kontrol et, düşün, geliştir.”

Ana Mesaj / Vaat

InnoTeen’in kısa ve yoğun yapay zekâ + inovasyon atölye versiyonu.

Atölye

AI Fusion Lab

İleri Yapay Zekâ ve Gelecek Çözümleri Atölyesi

Hedef Kitle9–12. sınıflar

FormatLaboratuvar / proje atölyesi

Süre / Yapı4–6 ders

Ana ÇıktıPrototip / demo + pitch

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Lise öğrencilerinin AI araçlarını ayrı ayrı kullanmasına rağmen araştırma, kaynak doğrulama, çözüm mimarisi, prototipleme, test ve değer önerisini tek proje sürecinde birleştirememesi.

Temel amacı nedir?

AI, araştırma, tasarım, prototipleme ve girişimcilik becerilerini aynı challenge üzerinde birleştirerek somut ve savunulabilir çözüm üretmek.

Nasıl uygulanıyor?

Gerçek/yarı gerçek problem, araştırma, AI ile çözüm geliştirme, prototip, test, değer önerisi ve pitch aşamalarını içeren yoğun proje laboratuvarı.

Kimler için?

9–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

İleri AI okuryazarlığı
Araştırma ve kaynak doğrulama
Sistematik problem çözme
Çözüm mimarisi
Prototipleme
Test ve iterasyon
Girişimcilik ve değer önerisi
Takım çalışması
Pitch ve savunma
AI etiği ve insan kararı

Modül / konu / uygulamalar

Challenge/problem tanımı
Araştırma ve veri toplama
Prompt zinciri/iterasyon
Alternatif çözüm ve çözüm mimarisi
Prototip/demo
Test ve geri bildirim
Değer önerisi
Pitch/savunma

Öğrenci ne kazanıyor?

Bir problemi araştırma verisiyle anlamlandırır
AI kullanımını nerede ve neden yaptığını açıklayabilir
Prototip üretir ve test eder
Geri bildirimle çözümünü iteratif geliştirir
Kullanıcıya/değere odaklı düşünür
Kısa pitch ve savunma deneyimi kazanır

Okul / kurum ne kazanıyor?

İleri seviye AI eğitimini proje ve girişimcilikle birleştirir
Görünür prototip ve demo çıktıları üretir
InnoHub’a giriş veya özel proje günü olarak kullanabilir
STEM, AI, kariyer ve girişimcilik kulüpleriyle entegre edilebilir

Somut Çıktılar

Problem/araştırma özeti · Çözüm mimarisi · Prototip veya demo · Test/iterasyon notu · Değer önerisi · Pitch sunumu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Teknoloji gösterisi değil, uçtan uca problem çözme laboratuvarıdır; AI kullanımını insan kararı, kaynak doğrulama, prototip ve değer üretmeyle görünür kılar.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

InnoHub ekosistemiyle ilişkilidir. Kapsama göre akademisyen, girişimcilik ekosistemi veya sektör uzmanı geri bildirimi eklenebilir.

Özgün model / metodoloji

Araştır → Tasarla → AI ile Geliştir → Prototiple → Test Et → Değer Oluştur → Pitch.

Ana Mesaj / Vaat

InnoHub’ın ileri AI ve proje üretim deneyimini kısa formata taşır.

Atölye

Character 24

Karakter ve Gelecek Yetkinlikleri Atölyesi

Hedef Kitle5–12. sınıflar

FormatModüler gelişim atölyesi

Süre / Yapı4 çekirdek oturum

Ana ÇıktıKarakter Gücü Haritası

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Karakter eğitiminin soyut değer anlatımında kalması; öğrencinin güçlü karakter özelliklerini fark etmesi, gerçek davranışlarda kullanması ve gelişimini yansıtması için yapılandırılmış sistem bulunmaması.

Temel amacı nedir?

Öğrencinin karakter güçlerini tanıması ve bunları günlük yaşam, öğrenme, takım çalışması ve karar verme davranışlarında kullanması.

Nasıl uygulanıyor?

Karakter güçleri tanıtılır, görev/senaryo ile aktive edilir, yansıma günlüğüyle fark edilir ve kişisel gelişim hedefiyle ilişkilendirilir.

Kimler için?

5–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Öz farkındalık
Öz denetim ve sebat
Merak ve öğrenme sevgisi
Yaratıcılık ve açık fikirlilik
Takım çalışması ve adalet
Liderlik ve sosyal zekâ
Amaç duygusu ve iyimserlik
Nezaket, sevgi ve empati
Etik karar verme

Modül / konu / uygulamalar

Cesaret: coşku, dürüstlük, cesaret, sebat
Bilgelik & Bilgi: merak, yaratıcılık, açık fikirlilik, öğrenme sevgisi, bakış açısı
Adalet: takım çalışması, adalet, liderlik
Ölçülülük: affedicilik, alçakgönüllülük, ihtiyat, öz denetim
Aşkınlık: amaç, mizah, iyimserlik, şükran, güzelliği takdir
İnsanî İlişkiler: nezaket, sosyal zekâ, sevgi

Öğrenci ne kazanıyor?

Kendi baskın/gelişime açık karakter güçlerini fark eder
Karakter kavramını gerçek davranış örnekleriyle ilişkilendirir
Bir gücü bilinçli kullanma görevi uygular
Yansıma günlüğüyle kendi gelişimini ifade eder
Güçlü yönlerini hedef ve sorumluluklarla ilişkilendirir

Okul / kurum ne kazanıyor?

Rehberlik, değerler eğitimi ve öğrenci gelişim çalışmalarına yapılandırılmış içerik sağlar
Karakter gelişimini e-portfolyo ve gözlem notlarıyla görünür kılabilir
Ortaokul-lise arasında ortak gelişim dili oluşturur
Güçlü yönlerden gelişim yaklaşımını koçluk/mentorluk süreçlerine taşır

Somut Çıktılar

Karakter Gücü Haritası · Character Reflection Log/Yansıma Günlüğü · Karakter Gücü Uygulama Görevleri · Kişisel gelişim hedefi/eylem kartı · İstenirse e-portfolyo kanıtları

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Karakter güçlerini “iyi özellikler” listesi olarak anlatmaz; karakter gücü → davranış → uygulama → yansıma → gelişim zinciriyle somut gelişime dönüştürür.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

VIA Institute on Character tarafından tanımlanan 24 karakter gücü çerçevesini referans alır; bu referans resmî partnerlik veya sertifikasyon beyanı değildir.

Özgün model / metodoloji

4 gelişim düzeyi: Empower/Çıraklık → Visionary/Kalfalık → Occasion/Ustalık → Wisery/Liderlik. Güçlü yönlerden gelişim yaklaşımı.

Ana Mesaj / Vaat

“Başarılı olmak için ne bilmeliyim?” değil; “Güçlü bir insan olmak için hangi özelliklerimi geliştirmeliyim?”

Atölye

VisiMot

Motivasyon, Hedef ve Harekete Geçme Atölyesi

Hedef Kitle5–12. sınıflar

FormatUygulamalı gelişim atölyesi

Süre / Yapı2 çekirdek oturum

Ana ÇıktıMotivasyon ve Eylem Haritası

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Öğrencinin hedefi olsa bile motivasyon dalgalanması, erteleme, başlayamama, odak kaybı ve kopuş sonrası yeniden başlamakta zorlanması.

Temel amacı nedir?

Motivasyon kaynaklarını tanımak, anlamlı hedef oluşturmak, hedefi küçük davranışlara dönüştürmek ve motivasyon düşükken de sürdürülebilir biçimde harekete geçebilmek.

Nasıl uygulanıyor?

Öz değerlendirme, hedef seçimi, davranış tasarımı, kısa uygulama/simülasyon, yansıma ve kişisel eylem planı üzerinden ilerler.

Kimler için?

5–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Öz farkındalık
İçsel/dışsal motivasyon farkındalığı
Hedef belirleme
Küçük adımlara bölme
Öz düzenleme ve öz disiplin
Odak ve dikkat yönetimi
Gelişim zihniyeti
Sebat ve yeniden başlama
Adaptif planlama
Geri bildirim ve ilerleme takibi

Modül / konu / uygulamalar

Keşfet: Beni ne harekete geçiriyor?
Anlamlandır: Bu hedef neden önemli?
Hedefle: Nereye ulaşmak istiyorum?
Başlat: İlk küçük adımım ne?
Sürdür: Motivasyon düştüğünde ne yaparım?
Uyarla: Plan işlemezse neyi değiştiririm?
Gör: İlerlememi nasıl görünür kılarım?
Yeniden Harekete Geç

Öğrenci ne kazanıyor?

Kendi motivasyon kaynaklarını fark eder
Hedefi daha küçük ve uygulanabilir adıma dönüştürür
Erteleme/başlayamama anını tanır
Motivasyon düşüşünde planı düzenlemeyi öğrenir
İlerleme kanıtı toplar
Kopuş sonrası yeniden başlama planı oluşturur

Okul / kurum ne kazanıyor?

Motivasyon konuşmalarını tek seferlik ilhamdan davranış planına dönüştürür
Rehberlik/koçluk süreçleri için ortak hedef ve takip dili oluşturur
Öz düzenleme ve sorumluluk becerilerini destekler
Visiteen hedef/koçluk sistemleriyle doğal entegrasyon sağlar

Somut Çıktılar

5–8: Motivasyon Haritam, Hedef Kartım, İlk Adım Planım, İlerleme Takibim, Yeniden Başlama Planım · 9–12: Motivasyon Profili, Amaç–Hedef Haritası, 30/60/90 Günlük Eylem Planı, İlerleme Kanıtları, Yeniden Başlatma Protokolü

Ürünü farklılaştıran özel unsur

“Motive ol” demek yerine motivasyonun değişken olduğunu kabul eder ve öğrenciye motivasyon düşükken de başlayıp sürdürebileceği kişisel sistem kurdurur.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. Visiteen hedef, görev, takip ve koçluk yaklaşımıyla ilişkilendirilebilir.

Özgün model / metodoloji

KEŞFET → ANLAMLANDIR → HEDEFLE → BAŞLAT → SÜRDÜR → UYARLA → GÖR → YENİDEN HAREKETE GEÇ.

Ana Mesaj / Vaat

Motivasyonu beklemeyi değil, harekete geçmeyi öğretir.

Atölye

New Age 8 Literacy Skills

Yeni Çağın 8 Temel Okuryazarlığı | N.A.L. Skills

Hedef Kitle5–12. sınıflar

Format8 modüllü atölye serisi

Süre / Yapı8 oturum

Ana Çıktı8 alanlı gelişim portfolyosu

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Okuryazarlığın yalnızca dil/okuma ile sınırlı algılanması; veri, bilim, teknoloji, AI, finans, toplum ve sürdürülebilirlik gibi alanlarda temel okuryazarlıkların parçalı edinilmesi.

Temel amacı nedir?

Çağın temel bilgi ve sistemlerini doğru okumak, değerlendirmek ve günlük yaşamda/öğrenmede bilinçli karar verebilmek için çok boyutlu okuryazarlık geliştirmek.

Nasıl uygulanıyor?

Her modül kısa anlatım + vaka/görev + uygulama + mini çıktı + yansıma yapısında ilerleyen 8 modüllü seri.

Kimler için?

5–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Sayısal düşünme ve veri okuma
Bilimsel düşünme ve kanıt
Teknoloji kullanımı ve güvenlik
AI farkındalığı ve doğrulama
Finansal karar verme
Toplumsal farkındalık ve iletişim
Sürdürülebilirlik ve sistem düşüncesi
Bilgi/kaynak değerlendirme ve veri etiği

Modül / konu / uygulamalar

Sayısal Okuryazarlık
Bilimsel Okuryazarlık
Teknoloji Okuryazarlığı
Yapay Zekâ Okuryazarlığı
Finansal Okuryazarlık
Toplumsal Okuryazarlık
Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Bilgi ve Veri Okuryazarlığı

Öğrenci ne kazanıyor?

Sayı, grafik ve veriyi daha bilinçli yorumlar
Bilimsel iddia ile kanıt arasındaki ilişkiyi fark eder
Teknoloji ve AI araçlarını daha güvenli/eleştirel kullanır
Bütçe, tasarruf ve temel finansal kararları anlar
Toplumsal ve sürdürülebilirlik sorunlarını bütüncül okur
Bilgi kaynağı ve verinin güvenilirliğini sorgular
8 alandaki gelişimini portfolyoda görünür kılar

Okul / kurum ne kazanıyor?

Yeni çağ okuryazarlıklarını tek çatı altında sunar
Dersler arası/disiplinlerarası gelişim programı oluşturur
Öğrenciye bilgiyi kullanma ve değerlendirme becerisi kazandırır
Rehberlik, kulüp, proje haftası veya beceri programlarına entegre edilebilir

Somut Çıktılar

8 alanlı New Age Literacy Portfolio · Her modül için mini görev/kanıt · 5–8 Junior gelişim dosyası · 9–12 vaka/proje/analiz temelli gelişim dosyası · İstenirse 8 boyutlu öz değerlendirme

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Sekiz yeni çağ okuryazarlığını aynı gelişim mimarisinde birleştirir ve yalnızca bilmeyi değil; okumayı, sorgulamayı, yorumlamayı ve karar vermeyi hedefler.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika tanımlı değildir. Kurum talebine göre modül tamamlama belgesi ve portfolyo raporu oluşturulabilir.

Özgün model / metodoloji

4 gelişim kademesi: Çıraklık → Kalfalık → Ustalık → Bilgelik. EVOx 12.0 ile ilişkilendirilen modüler gelişim yaklaşımı.

Ana Mesaj / Vaat

Sekiz okuryazarlığı tek gelişim sisteminde görünür hale getirir.

Atölye

Design the Future Workshop

Geleceğini Tasarlamaya Bugünden Başla

Hedef Kitle5–12. sınıflar

FormatOyunlaştırılmış takım atölyesi

Süre / Yapı3–5 ders

Ana ÇıktıGeleceğin Şehri + takım sunumu

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Öğrencinin geleceğin sektörlerini ve kariyer alanlarını isim olarak duyması; geleceğin problemleri, ihtiyaçları ve kendi güçlü yönleriyle bu alanlar arasında somut bağ kuramaması.

Temel amacı nedir?

Geleceğin büyüyen alanlarını deneyimleyerek keşfetmek, güçlü yönleri farklı rollerle sınamak ve takım halinde geleceğe dönük çözüm üretmek.

Nasıl uygulanıyor?

“Geleceğin Şehrini Tasarla” ana senaryosu etrafında oyunlaştırılmış takım atölyesi; takımlar farklı gelecek alanlarında çözüm üretir ve ortak şehir vizyonunu birleştirir.

Kimler için?

5–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Gelecek düşüncesi
Yaratıcılık ve inovasyon
Problem çözme
Sistem düşüncesi
Takım çalışması
İletişim ve sunum
Finansal/stratejik farkındalık
Sürdürülebilirlik
AI/dijital farkındalık
Liderlik ve rol alma

Modül / konu / uygulamalar

Alanını Seç
Fikrini Bul
Çözümünü Belirle
Sunumunu Tasarla
Geleceği Anlat
5 gelecek alanı: Finans & E-Ticaret, Girişimcilik & İnovasyon, Solo Girişimcilik & Liderlik, Sürdürülebilirlik & Sosyal Etki, Üretken AI & Dijital Teknolojiler

Öğrenci ne kazanıyor?

Geleceğin alanlarını problem ve ihtiyaç bağlamında keşfeder
Takım içinde rol üstlenir
Bir sorunu iş fikri/çözüm/proje tasarımına dönüştürür
Prototip, maket veya dijital çıktı üretir
Güçlü yönleri hakkında farkındalık kazanır

Okul / kurum ne kazanıyor?

Kariyer/gelecek farkındalığını pasif seminerden uygulamalı deneyime dönüştürür
Tek etkinlikte finans, girişimcilik, sürdürülebilirlik ve AI temalarını bütünleştirir
Proje haftası veya etkinlik formatında uygulanabilir
Öğrenci üretimlerini sergilenebilir hale getirir

Somut Çıktılar

Gelecek Rol Kartı · Problem/ihtiyaç kartı · Çözüm tasarımı/prototip fikri · Takım posteri/kısa sunum · Ortak Geleceğin Şehri haritası · 9–12 için değer önerisi/pitch

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Gelecek ve kariyer konusunu anlatmaktan çok yaşatır; “gelecekte ne olacağım?” sorusunu “hangi problemi çözecek, hangi değeri üreteceğim?” sorusuna dönüştürür.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. Kurumun kariyer, inovasyon veya girişimcilik ekosistemi paydaşlarıyla final/jüri entegrasyonu yapılabilir.

Özgün model / metodoloji

Geleceği Keşfet → Alanını Seç → Problemi Gör → Fikir Geliştir → Çözüm Tasarla → Birlikte Üret → Geleceği Anlat.

Ana Mesaj / Vaat

Workshop ve Seminar Series birlikte uygulandığında “Anla → Deneyimle → Üret” bütünlüğü oluşturur.

Seminer

Basit Olan Mükemmeldir

Karmaşık Sınav Sürecini Sadeleştirme ve Mental Güçlendirme Semineri

Hedef KitleLGS ve YKS öğrencileri

FormatEtkileşimli seminer

Süre / Yapı90 dk

Ana ÇıktıSade Sınav Planı

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Sınav döneminde ders, kaynak, deneme, program, hedef, çevre baskısı ve sürekli karar verme yükünün öğrencide karmaşa, dağınıklık ve kontrol kaybı oluşturması.

Temel amacı nedir?

Koçluk perspektifiyle sınav sürecini sadeleştirmek; kontrol edilebilir alanlara odaklanmak, büyük hedefi küçük adımlara çevirmek ve plan–takip–geri bildirim döngüsü kurmak.

Nasıl uygulanıyor?

Kısa öz değerlendirmeler, örnekler, koçluk soruları ve kişisel planlama uygulaması içeren etkileşimli seminer.

Kimler için?

LGS ve YKS öğrencileri

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Önceliklendirme
Hedef belirleme
Karar yorgunluğunu azaltma
Zaman ve odak yönetimi
Öz düzenleme
Gelişim zihniyeti
Performans/veri okuma
Yeniden başlama
Koçluk geri bildirimi kullanma

Modül / konu / uygulamalar

Karmaşayı Gör
Sadeleştir
Hedefe Çevir
Takip Et
Mental Gücünü Koru
Yeniden Düzenle
Koçlukla Sadeleştir

Öğrenci ne kazanıyor?

“Her şeyi yapmalıyım” baskısını azaltır
Bir sonraki doğru adımı netleştirir
Hedefi haftalık/günlük davranışlara böler
Deneme ve performans verisini gelişim için kullanır
Kötü sonuç sonrası planı revize etmeyi öğrenir
Koçluk desteğini daha işlevsel kullanır

Okul / kurum ne kazanıyor?

Sınav gruplarında ortak, sade ve uygulanabilir çalışma dili oluşturur
Rehberlik ve koçluk çalışmalarını destekler
Öğrencinin kontrol ve sorumluluk algısını güçlendirir
Visiteen hedef-plan-takip sisteminin öğrenci tarafındaki anlamını görünür kılar

Somut Çıktılar

Sade Sınav Planı/tek sayfalık kişisel yol haritası · Bir Sonraki Doğru Adım Kartı · Öncelik listesi · İsteğe bağlı Visiteen hedef/görev entegrasyonu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Başarıyı “daha fazla şey yapmak” üzerinden değil, gereksiz karmaşayı azaltıp doğru işi doğru sırayla yapmak üzerinden ele alır.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Visiteen marka ve koçluk yaklaşımı öne çıkar.

Özgün model / metodoloji

Karmaşayı Gör → Sadeleştir → Hedefe Çevir → Takip Et → Mental Gücünü Koru → Yeniden Düzenle → Koçlukla Sadeleştir.

Ana Mesaj / Vaat

Her şeyi yapmaya çalışma. Doğru şeyi, doğru sırayla yap.

Seminer

Design the Future Seminar Series

Geleceğini Tasarlamaya Bugünden Başla

Hedef Kitle5–12. sınıflar

FormatSeminer serisi

Süre / Yapı3–5 oturum

Ana ÇıktıGelecek Alanı Haritası

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Öğrencinin geleceğin dünyası, büyüyen sektörler ve dönüşen meslekler hakkında parçalı bilgiye maruz kalması; bunları kendi ilgi, güçlü yön ve gelişim hedefleriyle ilişkilendirememesi.

Temel amacı nedir?

Geleceğin dünyasını anlamak, büyüyen alanları keşfetmek, AI/girişimcilik/sürdürülebilirlik dönüşümünü kavramak ve kendi gelecek yönü hakkında bilinçli düşünmeye başlamak.

Nasıl uygulanıyor?

Tek keynote seminer veya 3–5 oturumluk seri; her oturum geleceğin farklı katmanını ele alır, öz değerlendirme ve yön haritasıyla tamamlanır.

Kimler için?

5–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Gelecek farkındalığı
Kariyer keşfi
Sektör okuryazarlığı
AI ve teknoloji farkındalığı
Girişimcilik bakışı
Sürdürülebilirlik ve sosyal etki
Öz farkındalık
Yetkinlikleri gelecek alanlarıyla eşleştirme

Modül / konu / uygulamalar

Geleceğin Dünyası: Değişen Yaşam, Teknoloji ve İş Dünyası
Geleceğin Büyüyen Alanları ve Fırsatları
Yapay Zekâ, Girişimcilik ve Yeni Üretim Biçimleri
Sürdürülebilirlik, Sosyal Etki ve Yeni Nesil Değer
Benim Güçlü Yönlerim, Yetkinliklerim ve Gelecek Yönüm

Öğrenci ne kazanıyor?

Gelecek hakkında yapılandırılmış perspektif kazanır
Meslek isimlerinden çok problem ve değer alanlarını düşünür
İlgi/güçlü yönlerini geleceğin alanlarıyla ilişkilendirir
Geliştirmesi gereken yetkinlikleri fark eder
Kısa bir gelecek yönü haritası oluşturur

Okul / kurum ne kazanıyor?

Kariyer günleri ve rehberlik için güncel, modüler seminer serisi kazanır
Ortaokul ve lise için aynı çatı altında farklılaştırılmış içerik sunar
Atölye versiyonuyla “anla + deneyimle” bütünlüğü kurabilir

Somut Çıktılar

Gelecek Alanı Haritası · Güçlü Yön–Alan eşleştirmesi · Kişisel gelecek soruları/eylem kartı · 9–12 için yetkinlik ve portfolyo yönü notu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Gelecek hakkında tahmin vermek yerine geleceği okuma ve kendini konumlandırma becerisi kazandırmayı hedefler.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. Kariyer/mezun/sektör paydaşlarıyla konuşmacı veya panel entegrasyonu yapılabilir.

Özgün model / metodoloji

Geleceği Anla → Alanları Keşfet → Dönüşümü Oku → Kendini Tanı → Yönünü Belirle.

Ana Mesaj / Vaat

Workshop ile birlikte uygulandığında “Anla → Deneyimle → Üret” bütünlüğü oluşturur.

Seminer

Innoved Future Talks – 1

Eğitim ve Kariyer Planlamasında Stratejik Adımlar

Hedef KitleAna hedef 9–12 · 7–8’e uyarlanabilir

FormatSeminer / seri

Süre / Yapı1–4 oturum

Ana ÇıktıEğitim & Kariyer Yol Haritası

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Bugünkü çalışma ve sınav performansı ile uzun vadeli üniversite/kariyer hedeflerinin iki ayrı konu gibi ele alınması; hedef, veri, odak, motivasyon ve kariyer planının tek stratejide birleşememesi.

Temel amacı nedir?

Akademik hedefi netleştirmek, performansı veriyle okumak, çalışma sistemini geliştirmek ve bugünkü davranışları gelecekteki eğitim/kariyer yönüyle ilişkilendirmek.

Nasıl uygulanıyor?

Tek yoğun seminer veya konu kümelerine ayrılmış seri; akademik strateji + öz yönetim + kariyer keşfi eksenlerinde ilerler.

Kimler için?

Ana hedef 9–12 · 7–8’e uyarlanabilir

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Hedef belirleme
Veri/performans okuma
Zaman ve odak yönetimi
Öz yönetim ve motivasyon
Duygusal dayanıklılık
Kişisel vizyon
Kariyer farkındalığı
Sektör ve yetkinlik keşfi
Karar verme

Modül / konu / uygulamalar

Hedefini Belirle: Üniversite, Bölüm ve Yön
Veriye Bak: Çalışmanı ve Performansını Okumak
Netlerini Değil, Gelişimini Takip Et
Zamanı ve Dikkatini Yönet
Motivasyonunu Tanı, Sürdür ve Yeniden Başla
Zorlanınca Dağılma
Kişisel Vizyonunu ve Gelecek Haritanı Oluştur
Geleceğin İşleri, Yetkinlikleri ve Kariyer Alanlarını Keşfet

Öğrenci ne kazanıyor?

Akademik hedefini daha somut ifade eder
Performans verisini çalışma kararına dönüştürür
Zaman/odak yönetiminde uygulanabilir strateji belirler
Zorlanma dönemleri için kişisel yaklaşım geliştirir
Kariyer alanlarını güçlü yönleriyle ilişkilendirir
Eğitim ve kariyer yol haritası oluşturur

Okul / kurum ne kazanıyor?

Rehberlik, sınav hazırlık ve kariyer çalışmalarını tek seri altında bütünleştirir
Öğrenciye akademik performansın ötesinde gelecek yönü sunar
Seminerleri sınıf/kurum ihtiyacına göre modüler seçebilir

Somut Çıktılar

Eğitim & Kariyer Yol Haritası · Kişisel vizyon notu · Hedef/performans kontrol listesi · Gelecek alanları ve yetkinlikler notu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

“Bugün nasıl çalışıyorum?” sorusunu “gelecekte nereye gitmek istiyorum?” sorusuyla birleştirir.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. Kurumun rehberlik ve kariyer hizmetleriyle birlikte planlanabilir.

Özgün model / metodoloji

Hedef → Veri → Performans → Odak → Öz Yönetim → Vizyon → Kariyer. Düşünce uyandırıcı sorular ve kişisel yol haritası yaklaşımı.

Ana Mesaj / Vaat

Hedefini netleştir. Verini oku. Yolunu planla.

Seminer

Innoved Future Talks – 2

Kariyer ve Yaşam Planlamasında İnovatif Bir Perspektif

Hedef KitleAna hedef 9–12 · 7–8’e uyarlanabilir

FormatVizyoner seminer / seri

Süre / Yapı1–4 oturum

Ana ÇıktıKişisel Gelecek İlkeleri / 7A Planı

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Başarının yalnızca sınav, bölüm, gelir veya hızlı sonuçla tanımlanması; potansiyel, yetkinlik, değer, anlam, çeviklik, ustalık ve değişen iş dünyası arasında bütüncül bağ kurulamaması.

Temel amacı nedir?

Başarı ve kariyere daha geniş perspektiften bakmak; potansiyeli, yetkinlikleri, değerleri, çevikliği ve gelecekte üretilecek değeri birlikte düşünmek.

Nasıl uygulanıyor?

Tek vizyoner seminer veya 2–4 oturumluk seri; hikâye, düşündürücü sorular, kavramsal çerçeveler ve kişisel yansıma çalışmaları içerir.

Kimler için?

Ana hedef 9–12 · 7–8’e uyarlanabilir

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Öz farkındalık ve potansiyel keşfi
Gelişim zihniyeti
Çeviklik ve adaptasyon
Sürekli öğrenme
Sabır, gayret ve ustalık
Değer yaratma
Amaç ve kişisel değerler
AI çağında kariyer farkındalığı
Çok disiplinli düşünme

Modül / konu / uygulamalar

Yaşamı Iskalamadan Başarı Mümkün mü?
Potansiyelini Keşfet, Güçlü Yönlerini Geliştir
Hızlı Başarı Miti ve Yetkinlik Devrimi
Geleceğin İş Dünyasında Değer Yaratmak
Çevik Düşün, Çevik Harekete Geç: 7A
Ustalığa Giden Yol
Yapay Zekâ Çağında Özgünlük, Yetkinlik ve Yeni Kariyerler
Değerlerin, Amaçların ve Gelecek Yönün

Öğrenci ne kazanıyor?

Başarı kavramını daha dengeli ve sürdürülebilir düşünür
Güçlü yönlerini ve gelişim alanlarını fark eder
Değişime uyum için çeviklik yaklaşımı kazanır
Ustalık ve sürekli öğrenmenin önemini kavrar
AI ve iş dünyası dönüşümünü kişisel gelişimiyle ilişkilendirir
Değer ve amaçlarıyla kariyer hedefleri arasında bağ kurar

Okul / kurum ne kazanıyor?

Kariyer çalışmalarına değer ve yetkinlik perspektifi ekler
Gelecek ve yaşam becerileri üzerine güçlü farkındalık ortamı oluşturur
Future Talks 1 ile birlikte strateji + vizyon bütünlüğü kurar

Somut Çıktılar

Kişisel Gelecek İlkeleri kartı · 7A Çeviklik Planı · Güçlü Yön/Gelişim Alanı yansıması · Amaç–değer–kariyer bağlantı notu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Kariyeri “hangi meslek?” sorusuna indirgemez; potansiyel, yetkinlik, çeviklik, ustalık, değer ve anlam üzerinden ele alır.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur.

Özgün model / metodoloji

Potansiyel → Yetkinlik → Çeviklik → Ustalık → Değer → Anlam ekseninde kişisel yansıma ve gelecek ilkeleri.

Ana Mesaj / Vaat

Kariyer ve yaşam planlamasına yalnızca hedef değil, anlam ve değer perspektifi ekler.

Seminer

THub

Target Hub | Hedefini Belirle. Yolunu Tasarla.

Hedef Kitle7–12. sınıflar · özellikle LGS/YKS

FormatEtkileşimli seminer

Süre / Yapı90 dk

Ana ÇıktıHedef–Mevcut–Kalan Haritası

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Öğrencinin hedefini söyleyebilmesine rağmen hedefin gerektirdiği performansı, mevcut durumunu ve aradaki farkı somut görememesi; çalışma kararlarının dağınık kalması.

Temel amacı nedir?

Hedefi netleştirmek, mevcut performansı görmek, eksikleri belirlemek ve hedef ile mevcut durum arasındaki yolu ölçülebilir adımlara dönüştürmek.

Nasıl uygulanıyor?

Soru temelli etkileşimli seminer; öğrenci hedef, performans, zaman ve destek yapısını haritalandırır.

Kimler için?

7–12. sınıflar · özellikle LGS/YKS

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Hedef belirleme
Performans analizi
Eksik/gelişim alanı belirleme
Zaman yönetimi
Soru çözüm stratejisi
Veri görselleştirme
Motivasyon ve öz yönetim
Koçluk desteğini kullanma

Modül / konu / uygulamalar

Hedef Belirleme: Nereden Başlamalıyım?
Hedefe Giden Yol: Takip ve Ölçümleme
Eksikleri Tamamlama
Soru Çözüm Stratejileri
Performans Görselleştirme
Zaman Yönetimi
Motivasyon ve Koçluk
Hedef – Net – Kalan: Büyük Resmi Görmek

Öğrenci ne kazanıyor?

Hedefini daha somut ifade eder
Mevcut durumunu veriye dayalı görür
Hedef ile mevcut durum arasındaki farkı tanımlar
Eksiklerini önceliklendirir
Kısa eylem planı oluşturur
Koç/rehber desteğini ne için kullanacağını netleştirir

Okul / kurum ne kazanıyor?

Sınav gruplarında hedef ve performans yönetimi için ortak dil oluşturur
Rehberlik/koçluk görüşmelerinin niteliğini artırır
Hedef konuşmasını soyut motivasyondan somut plana taşır
Visiteen hedef–plan–takip yapısıyla bütünleştirilebilir

Somut Çıktılar

Hedef–Mevcut–Kalan Yol Haritası · 4 haftalık eylem planı · Eksik/öncelik listesi · Performans takip soruları

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Hedefi yalnızca okul/bölüm olarak bırakmaz; performans, mevcut durum, kalan mesafe ve somut eylem planıyla ilişkilendirir.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Visiteen hedef, görev, takip ve koçluk ekosistemiyle doğal entegrasyon sağlar. Sabit dış partner/sertifika yoktur.

Özgün model / metodoloji

Hedef → Mevcut Durum → Kalan → Plan → Takip → Gözden Geçir.

Ana Mesaj / Vaat

Hedefini bil. Nerede olduğunu gör. Aradaki yolu tasarla.

Seminer

JoHub

The Future of Jobs Hub | Meslekler Değişiyor. Geleceğin İş Dünyasını Keşfet.

Hedef Kitle7–12. sınıflar · ana hedef 9–12

FormatKariyer farkındalık semineri

Süre / Yapı90 dk

Ana ÇıktıFuture Jobs Map

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Kariyer araştırmasının sabit meslek listeleri üzerinden yapılması; sektör, disiplin, teknoloji ve pazar dinamiklerinin dönüşümünün ve değer kazanan becerilerin yeterince görülememesi.

Temel amacı nedir?

Geleceğin iş dünyasını, yükselen alanları, sektörleri ve yetkinlik taleplerini öğrencinin ilgi ve güçlü yönleriyle ilişkilendirerek kariyer farkındalığını geliştirmek.

Nasıl uygulanıyor?

Örnek sektör/meslek kümeleri, trendler, öz değerlendirme soruları ve kariyer haritası uygulaması içeren etkileşimli seminer.

Kimler için?

7–12. sınıflar · ana hedef 9–12

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Kariyer keşfi
Sektör ve trend okuryazarlığı
Öz farkındalık
Güçlü yön–alan eşleştirme
Araştırma
Karşılaştırma ve karar verme
Sürekli öğrenme farkındalığı
Uyarlanabilir kariyer düşüncesi

Modül / konu / uygulamalar

Geleceğin İş Dünyası
Kendi Potansiyelini Keşfet
Yükselen Disiplinler
Sektörel ve Pazar Odaklı İş İmkânları
Mesleki Disiplin ve Kariyer Haritalandırma
Geleceğin Yetkinlikleri
Fark Yaratmanın Anahtarı
İş Trendleri ve Sürdürülebilir Kariyer

Öğrenci ne kazanıyor?

Meslek adından çok iş alanı ve problem alanı düşünmeye başlar
İlgi ve güçlü yönlerini farklı kariyer alanlarıyla ilişkilendirir
Yükselen sektör/disiplinler hakkında farkındalık kazanır
Gelecekte geliştirmesi gereken becerileri fark eder
Kısa Future Jobs Map oluşturur

Okul / kurum ne kazanıyor?

Kariyer günlerine güncel iş dünyası perspektifi ekler
Rehberlik servisinin meslek/bölüm tanıtımını trend ve yetkinlik boyutuyla güçlendirir
THub ve CoHub ile bütünleşik kariyer seminer ekosistemi kurar

Somut Çıktılar

Future Jobs Map · İlgi–Güçlü Yön–Alan eşleştirme kartı · Sektör/alan keşif listesi · Geliştirilecek yetkinlik notu

Ürünü farklılaştıran özel unsur

“Hangi meslek moda?” sorusundan çıkarıp iş dünyasının nasıl değiştiğini, hangi problem alanlarının büyüdüğünü ve hangi becerilerin taşınabilir değer taşıdığını gösterir.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. Sektör temsilcileri, mezun ağı veya kariyer paydaşlarıyla panel/konuk konuşmacı entegrasyonu yapılabilir.

Özgün model / metodoloji

Keşfet → Eşleştir → Haritalandır → Yatırım Yap. Meslek seçimi değil, kariyer alanı ve yetkinlik keşfi.

Ana Mesaj / Vaat

Meslek isimlerini ezberleme; iş dünyasının nasıl değiştiğini ve hangi becerilerin değer kazandığını keşfet.

Seminer

CoHub

New Age Competencies Hub | Gelecekte Bilgin Kadar Yetkinliklerin de Konuşacak.

Hedef Kitle5–12. sınıflar

FormatYetkinlik farkındalık semineri

Süre / Yapı90 dk

Ana ÇıktıYetkinlik Gelişim Planı

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Öğrencinin akademik bilgiye odaklanırken problem çözme, iletişim, öz yönetim, liderlik, uyarlanabilirlik ve sürekli öğrenme gibi taşınabilir yetkinliklerin gelecekteki önemini yeterince fark etmemesi.

Temel amacı nedir?

Yeni çağda ihtiyaç duyulacak temel yetkinlikleri tanımak, güçlü ve gelişime açık alanları düşünmek ve hedeflere göre hangi becerilere yatırım yapılacağını belirlemek.

Nasıl uygulanıyor?

Öz değerlendirme soruları, mini vaka, güçlü/gelişim alanı seçimi ve kişisel gelişim planı içeren etkileşimli seminer.

Kimler için?

5–12. sınıflar

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Öz farkındalık
Motivasyon yönetimi
Duygusal beceriler ve empati
İletişim
Problem çözme
Yaratıcılık
Takım çalışması
Liderlik
Uyarlanabilirlik
Öz yönetim
Sürekli öğrenme
Dijital/AI farkındalığı

Modül / konu / uygulamalar

Motivasyon yönetimi ve hedefe odaklanma
Duygusal beceriler: öz farkındalık, empati, ilişki yönetimi
Hayal Haritalandırma
Kişisel Vizyon
Yeni Çağın Yetkinlikleri
Liderlik ve Uyarlanabilirlik

Öğrenci ne kazanıyor?

Yeni çağ yetkinliklerini tanır
Kendi güçlü/gelişime açık alanlarını düşünür
Hedefleriyle gerekli beceriler arasında bağ kurar
Bir/iki öncelikli yetkinlik seçer
Uygulanabilir gelişim adımı belirler

Okul / kurum ne kazanıyor?

Öğrenci gelişim çalışmalarına ortak yetkinlik dili kazandırır
Rehberlik, kariyer ve kulüp çalışmalarını beceri hedefleriyle ilişkilendirir
THub ve JoHub ile hedef–kariyer–yetkinlik bütünlüğü oluşturur

Somut Çıktılar

Kişisel Yetkinlik Radarı/öz değerlendirme · Öncelikli Yetkinlik Kartı · 30 günlük mini gelişim planı · Hedef–Yetkinlik eşleştirmesi

Ürünü farklılaştıran özel unsur

“Gelecekte hangi işi yapacağım?” sorusundan önce “hangi beceriler beni farklı alanlarda güçlü kılar?” sorusunu merkeze alır.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. THub + JoHub + CoHub üçlüsü birlikte seminer ekosistemi olarak uygulanabilir.

Özgün model / metodoloji

Fark Et → Değerlendir → Seç → Uygula → Geliştir. THub: Nereye? → JoHub: Hangi alanlar? → CoHub: Hangi yetkinlikler?

Ana Mesaj / Vaat

Taşınabilir yetkinlikleri görünür hale getirir.

Seminer

K.E.K. ile Sınava Hazırlık

Kaygı – Endişe – Korku | Kaygıyı Yönet, Endişeyi Azalt, Korkularını Güce Dönüştür

Hedef KitleLGS ve YKS öğrencileri

FormatPsikoeğitim / koçluk semineri

Süre / Yapı90 dk

Ana ÇıktıK.E.K. Eylem Kartı

Ürün Detayı

Okulun Karar Vermek İçin Bilmek İstediği Temel Bilgiler

Hangi problemi çözüyor?

Sınav sürecinde kaygı, endişe ve korkunun öğrencinin dikkatini, çalışma davranışını, öz güvenini ve sınav performansı algısını zorlaması; bu duyguları ayırt edip yönetmek için pratik araç eksikliği.

Temel amacı nedir?

Kaygı, endişe ve korkuyu ayırt etmek; beden, düşünce ve davranış sinyallerini fark etmek; kısa öz düzenleme araçları ve “bir sonraki doğru adım” yaklaşımıyla sınav sürecini daha yönetilebilir hale getirmek.

Nasıl uygulanıyor?

Psikoeğitim ve koçluk perspektifli seminer; kısa nefes/odak egzersizleri, düşünceyi yeniden çerçeveleme, kişisel farkındalık ve eylem kartı uygulaması içerir. Terapi/klinik tedavi değildir.

Kimler için?

LGS ve YKS öğrencileri

Geliştirdiği beceri ve yetkinlikler

Duygusal farkındalık
Kaygı sinyallerini tanıma
Kısa öz düzenleme
Düşünceyi daha işlevsel çerçeveleme
Endişeyi eyleme dönüştürme
Başarısızlık korkusuyla baş etme
Yeniden başlama
Destek isteme farkındalığı

Modül / konu / uygulamalar

K.E.K. Nedir? Kaygı–Endişe–Korku farkı
Kaygıyı Tanı ve Düzenle
Endişeyi Eyleme Dönüştür
Korku ile Küçük ve Güvenli Adımlarla Yüzleş
Kendi K.E.K. Tarifini Oluştur
Psikolojik Dayanıklılık ve Yeniden Başlama

Öğrenci ne kazanıyor?

Kaygı, endişe ve korkuyu ayırt eder
Beden/düşünce sinyallerini daha erken fark eder
Kaygı anında kısa düzenleme araçlarını kullanabilir
“Ya olmazsa?” düşüncesini eyleme dönüştürme pratiği kazanır
Kötü sonuç sonrası yeniden başlama planı oluşturur
Gerektiğinde yetişkin/uzman desteği istemenin önemini bilir

Okul / kurum ne kazanıyor?

Sınav gruplarında duygusal farkındalık ve öz düzenleme konusunda ortak dil oluşturur
Rehberlik/psikolojik danışmanlık çalışmalarını destekleyici içerik sunar
Sınav kaygısını dramatize etmeden uygulanabilir araçlarla ele alır
Yoğun kaygı yaşayan öğrencilerin uygun uzman desteğine yönlendirilmesi konusunda farkındalık sağlar

Somut Çıktılar

Kişisel K.E.K. Eylem Kartı · Kaygı sinyalleri farkındalık notu · Bir Sonraki Doğru Adım planı · Yeniden Başlama mini protokolü

Ürünü farklılaştıran özel unsur

Kaygıyı tamamen ortadan kaldırma vaadi vermez; güçlü olmayı “hiç kaygılanmamak” değil, kaygılandığında ne yapacağını bilmek olarak çerçeveler.

Partner / sertifika / ekosistem desteği

Sabit dış partner/sertifika yoktur. Okul psikolojik danışmanı/rehberlik birimiyle koordineli uygulanması önerilir. Klinik düzeyde yoğun kaygı için ruh sağlığı profesyoneli desteği gerekir.

Özgün model / metodoloji

Tanı → Düzenle → Eyleme Dönüştür → Küçük Adımlarla Yaklaş → Kişisel Tarifini Oluştur → Yeniden Başla. K.E.K. “tarif ve kıvam” metaforu.

Ana Mesaj / Vaat

Sınav sürecinde güçlü olmak, hiç kaygılanmamak değil; kaygılandığında ne yapacağını bilmektir.

ARDAS Çözüm Ekosistemi

Danışmanlıkta Belirlenen İhtiyaçları Somut Çözümlere Dönüştürüyoruz.

Ölçme-değerlendirme, öğrenci gelişimi, sınav yönetimi, yetkinlik programları ve yapay zekâ çözümleri kurumun ihtiyacına göre birlikte yapılandırılır.

XYS Analiz

Ölçme, analiz ve kişiselleştirilmiş öğrenme.

Visiteen

Öğrenci gelişimi, akademik başarı ve kurumsal koçluk.

Kurumsal Sınav Yönetimi

Deneme, sınav ve operasyon süreçlerinin bütünleşik yönetimi.

Yetkinlik & Gelişim

Program, atölye, seminer ve yönelim çalışmaları.

Kurumsal Yapay Zekâ

Yapay zekâ, otomasyon, veri analizi ve karar zekâsı.

ARDAS Hizmet Portföyü

Dijital Sistemler ve Ölçme-Değerlendirme

Mevcut çözüm ekosistemini tamamlayan iki kurumsal yapı; dijital süreçleri ve ölçme-değerlendirme operasyonlarını ayrı uzmanlık katmanları olarak ele alır.

AC

ARDA Cloud — Dijital Sistemler

Kurumların veri, müşteri, operasyon ve yapay zekâ süreçlerini tek bir dijital yapı içinde yönetmesine yönelik çözümler.

Dijital sistemlerin tasarlanması ve yapılandırılması
CRM sistemleri
Veri takibi ve raporlama
Kurum içi süreçlerin dijitalleştirilmesi
Kurumsal yapay zekâ kullanım senaryoları
Yapay zekâ destekli iş akışları ve otomasyon fikirleri

Detay →

TT

Teknotest — Ölçme & Değerlendirme

Öğrenci performansının ölçülmesi, verilerin analiz edilmesi ve sonuçların raporlanmasına yönelik ölçme-değerlendirme çözümleri.

Teknotest ve TÜYÇEP
Ölçme ve değerlendirme uygulamaları
Dikkat ölçme araçları
Analiz ve raporlama
Sınav hazırlığı ve deneme sınavı uygulamaları
Test ve öğrenci performans analizi

Detay →

Ürün ve Çözüm Markaları

Portföyde Yer Alan Markalar

ARDAS hizmet portföyünde yer alan ürün ve çözüm markaları.

RoboCodyLapinRedka Oyuncak Erbin HocaPESA Yayınları

Firmalar, Markalar ve Dağıtım Ağı

Çözüm ve Dağıtım Ekosistemi

WES Team ↗ LapinRoboCodyİstanbul Dağıtım Kolej KitapOkul Sepeti

ARDAS Hizmet Yapısı

Analizden Raporlamaya Bütünleşik Süreç

Analizİhtiyacın belirlenmesi

StratejiYol haritasının oluşturulması

SistemDijital ve operasyonel altyapının kurulması

UygulamaEğitim, etkinlik ve proje süreçlerinin yürütülmesi

ÖlçmeVeri ve performansın takip edilmesi

RaporlamaSonuçların görünür ve yönetilebilir hale gelmesi

XYS Analiz

Ölçme, Analiz ve Kişiselleştirilmiş Öğrenme Çözümleri

Ölçme ve değerlendirme verilerini öğrenme aksiyonlarına dönüştüren bütünleşik çözüm alanı.

01

Ölçme ve Değerlendirme

Sınav ve ölçme verilerinin öğrenci ve kurum gelişimi için anlamlı hale getirilmesi.

02

Sıfır Hata Kitapçığı

Öğrencinin hata ve eksik alanlarına odaklanan hedefli çalışma yaklaşımı.

03

Kişiye Özel Soru Bankası

Öğrencinin ihtiyaç alanlarına göre kişiselleştirilmiş soru yönlendirmesi.

04

Dijital Eğitim Destek Sistemi

Öğrenme sürecini dijital içerik ve takip yapısıyla destekleyen çözüm.

Kurumunuza özel kapsam: çözüm bileşenleri kurumun ölçme-değerlendirme ve öğrenme takip ihtiyacına göre birlikte yapılandırılabilir.

Visiteen

Öğrenci Gelişimi, Akademik Başarı ve Kurumsal Koçluk Yönetimi

Öğrenci gelişimini hedef, görev, koçluk ve akademik başarı süreçleriyle birlikte izleyen kurumsal yönetim çözümü.

01

Kurumsal Öğrenci Gelişim Yönetimi

Öğrencinin gelişim sürecini tek merkezden takip eden yapı.

02

Kurumsal Koçluk Yönetimi

Koçluk görüşmeleri, görevler ve takip süreçlerinin kurum çapında yönetimi.

03

Kurumsal Akademik Başarı Yönetimi

Akademik göstergelerin gelişim süreciyle birlikte değerlendirilmesi.

04

Gelişim ve Takip Sistemleri

Öğrenci, koç ve yönetici süreçlerinin görünür ve takip edilebilir hale gelmesi.

Kurumsal Sınav Yönetimi

Deneme, Sınav ve Operasyon Süreçlerinin Bütünleşik Yönetimi

Planlama, ölçme-değerlendirme, takip ve operasyon aşamalarını tek bir yönetim yaklaşımında birleştiriyoruz.

01

Kurumsal Deneme Grubu

Deneme süreçlerinin kurum planlamasına uygun biçimde yapılandırılması.

02

Sınav Ölçme ve Değerlendirme

Sınav sonuçlarının öğrenci ve kurum gelişimi için analiz edilmesi.

03

Kurumsal Deneme Takip Sistemi

Takvim, süreç ve sonuçların tek merkezden izlenmesi.

04

Sınav ve Operasyon Süreçleri

Planlama, uygulama ve takip aşamalarının düzenli iş akışına dönüştürülmesi.

Kurumsal Yapay Zekâ

Eğitim Kurumları İçin Yapay Zekâ, Otomasyon ve Karar Zekâsı

Kurumun gerçek ihtiyaçlarına göre yapay zekâ, otomasyon, veri analizi ve karar destek kullanım alanlarını süreçlere uyarlıyoruz.

01

Kuruma Özel Yapay Zekâ Çözümleri

Kurumun ihtiyaç ve süreçlerine göre özelleştirilmiş yapay zekâ kullanım senaryoları.

02

İş Akışı Otomasyonu

Tekrarlayan operasyonel süreçlerin dijital akışlara dönüştürülmesi.

03

Veri Analizi & Karar Zekâsı

Kurum verilerinin yönetim ve gelişim kararlarını destekleyecek biçimde anlamlandırılması.

04

Eğitim Odaklı AI Çözümleri

Öğrenme, öğretmen desteği ve kurumsal eğitim süreçlerine uygun yapay zekâ uygulamaları.

ARDA Cloud — Dijital Sistemler

Veri, Müşteri, Operasyon ve Yapay Zekâ Süreçlerini Tek Bir Dijital Yapıda Yönetiyoruz.

Kurumların dijital sistemlerini ihtiyaç analizi, veri takibi, CRM, süreç dijitalleştirme ve otomasyon başlıklarıyla yapılandırıyoruz.

01

Dijital Sistem Tasarımı

Dijital sistemlerin tasarlanması ve kurum ihtiyacına göre yapılandırılması.

02

CRM Sistemleri

Müşteri, ilişki ve süreç takibine yönelik CRM sistemleri.

03

Veri Takibi ve Raporlama

Kurumsal verilerin izlenmesi ve raporlama altyapısının oluşturulması.

04

Süreçlerin Dijitalleştirilmesi

Kurum içi süreçlerin daha görünür ve yönetilebilir dijital akışlara dönüştürülmesi.

05

Kurumsal Yapay Zekâ Kullanım Senaryoları

Kurumun işleyişine uygun yapay zekâ kullanım alanlarının belirlenmesi.

06

AI İş Akışları ve Otomasyon

Yapay zekâ destekli iş akışları ve otomasyon fikirlerinin yapılandırılması.

Teknotest — Ölçme & Değerlendirme

Öğrenci Performansını Ölçüyor, Veriyi Analiz Ediyor ve Sonuçları Görünür Hale Getiriyoruz.

Ölçme-değerlendirme uygulamalarını sınav hazırlığı, analiz, raporlama ve öğrenci performans verileriyle birlikte ele alan çözüm alanı.

01

Teknotest

Ölçme-değerlendirme odaklı uygulama ve analiz yapısı.

02

TÜYÇEP

Portföy kapsamında yer alan ölçme-değerlendirme çözüm başlığı.

03

Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları

Öğrenci performansını ölçmeye yönelik uygulama süreçleri.

04

Dikkat Ölçme Araçları

Dikkat ölçümüne yönelik araç ve uygulama başlıkları.

05

Analiz ve Raporlama

Ölçüm sonuçlarının analiz edilmesi ve raporlanması.

06

Sınav Hazırlığı

Sınav hazırlık süreçlerinin ölçme-değerlendirme verileriyle desteklenmesi.

07

Deneme Sınavı Tasarımı ve Uygulaması

Deneme sınavlarının tasarım ve uygulama süreçleri.

08

Test Analizi

Test sonuçlarının performans ve gelişim açısından değerlendirilmesi.

09

Öğrenci Performans Verileri

Öğrenci performans verilerinin değerlendirilmesi ve görünür hale getirilmesi.

Projeler

Fikirden Uygulamaya Uzanan Proje Alanlarımız.

Kurumsal gelişimden bilim ve teknolojiye, eğitim teknolojilerinden yapay zekâya uzanan proje alanlarını sonuç odaklı biçimde tasarlıyoruz.

Proje Danışmanlığı ve Hibe Programları

Proje Fikrinden Uygulamaya Kurumsal Destek

Proje alanları; fikir geliştirme, başvuru hazırlığı, içerik ve uygulama planlaması ile saha süreçlerinin kurumun ihtiyacına göre yapılandırılmasını kapsar.

TÜBİTAK 4003 Bilim Merkezi Projeleri

Bilim merkezi konsepti, mekân, atölye, sergi ve uygulama süreçlerinin bütünleşik planlanması.

TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği Projeleri

Bilim şenliği fikri, etkinlik kurgusu, içerik ve uygulama planlaması.

SOGEP ve Kalkınma Ajansı Projeleri

Kurumların sosyal, eğitimsel ve bölgesel gelişim hedeflerine yönelik proje alanları.

AB & Erasmus+ Projeleri

Fikir geliştirme, başvuru hazırlığı ve uygulama danışmanlığı.

Sosyal Sorumluluk Projeleri

Bilim, eğitim, çocuk, gençlik ve toplumsal etki odaklı proje kurguları.

WES Team Proje Çözüm Ekosistemi

Bilim merkezi, bilim şenliği, hibe ve uluslararası proje alanlarındaki güncel WES Team çalışma başlıklarını inceleyebilirsiniz.

ARDAS iletişim ve danışmanlık görüşmesi görseli

İletişim

Kurumunuz İçin Doğru Başlangıç Noktasını Birlikte Belirleyelim.

Mevcut yapınızı, ihtiyaçlarınızı ve önceliklerinizi konuşalım; kurumunuza özel danışmanlık ve çözüm yol haritası oluşturalım.